Правилник о школском календару и школски календар за школску 2024/2025. годину су објављени на сајту Покрајинског секретаријата за образовање, прописе, управу и националне мањине – националне заједнице.
У складу са Закључком Владе Републике Србије од 13.06.2024. године, да понедељак, 17. јун 2024. године, као други дан Курбанског бајрама, буде нерадни дан за све припаднике исламске заједнице у Републици Србији, Министарство просвете одредило је нове датуме за полагање завршног испита на крају основног образовања и васпитања за школску 2023/2024. годину, и то
Полагање тестова ће се сва три дана одржати у времену од 9 до 11 часова.
У складу са овим изменама, све испитне активности из Календара активности се такође померају за један дан.
Понедељак 3. и 10. јун |
Уторак 4. и 11. јун |
Среда 5. и 12. јун |
Четвртак 6. и 13. јун |
Петак 7. и 14. јун |
|
---|---|---|---|---|---|
1. | Математика | ||||
2. | Математика Физика Биологија |
Географија | Физика | ||
3. | Биологија | Српски језик | Физика | Српски језик | Математика |
4. | Српски језик | Математика | Српски језик | Српски језик | Српски језик |
5. | Математика | Географија | Биологија | Математика | |
6. | Географија | ||||
7. |
Календар активности за спровођење завршног испита на крају основног образовања и васпитања за школску 2023/2024. годину и уписа ученика у средњу школу за школску 2024/2025. годину.
Према школском календару рада ускршњи и првомајски празници трају од среде, 1. маја до понедељка, 6 маја. Настава ће се према редовном распореду часова реализовати од уторка, 7. маја.
Поводом обележавања трагичних догађаја у претходном периоду у свим школама на територији Републике Србије се организује „Недеља сећања и заједништва”.
Циљ Недеље сећања и заједништва је одавање поштовања жртвама, подршка њиховим породицама, пријатељима и широј заједници, као и развој вредности, вештина, знања и критичког размишљања код ученика, потребних за живот у савременом друштву, кроз реализацију активности које су усмерене на неговање културе сећања, развој и промоцију хуманости, емпатије, толеранције, поштовања и дијалога.
Разрађени су приручници са примерима у којима школе значајно доприносе промовисању толеранције, емпатије, поштовања, вештине за решавање сукоба, вишејезичне и интеркултуралне перспективе у образовању итд. Осим низа приручника за школе који се налазе на сајту Министарства просвете, постоје и два приручника за родитеље:
Право на бесплатне уџбенике имају:
Ученици из социјално/материјално угрожених породица (примаоци новчане социјалне помоћи);
Ученици који основношколско образовање и васпитање стичу по Индивидуалном образовном плану, укључујући и ИОП 3;
Ученици са сметњама у развоју и инвалидитетом, који се образују по Индивидуалном образовном плану, а потребни су им прилагођени уџбеници, као и ученици који образовно – васпитни рад не остварују по Индивидуалном образовном плану а потребно им је прилагођавање (увећан фонт, Брајево писмо, електронски формат);
Ученици из породица у којима је троје и више деце у систему образовања, с тим да наведено право остварује дете/деца која су ученици основне школе. Уколико основну школу похађа више деце из породица које остварују право на добијање уџбеника на основу овог критеријума, уџбенике добија дете/деца која су прва почела да стичу основно образовање и васпитање, без обзира на редослед рађања;
Ученици из породица у којима је носилац родитељске бриге само један родитељ, односно уколико је други родитељ преминуо или је непознат;
Ученици који болују од ретких болести;
Ученици који остварују право на туђу негу и помоћ;
Ученици првог и другог разреда основне школе који су глуви а којима су потребни прилагођени уџбеници у електронском формату, са видео садржајима на српском знаковном језику.
Школи се као доказ о испуњености услова доставља следећа документација:
За ученике из социјално/материјално угрожених породица – примаоце новчане социјалне помоћи: Решење (копија) којим се утврђује право на остваривање социјалне новчане помоћи;
За ученике који су из породица у којима је троје и више деце у систему образовања и васпитања, с тим да наведено право остварује дете/деца која су ученици основне школе. Уколико основну школу похађа више деце из породица која остварују право на добијање уџбеника на основу овог критеријума, уџбенике добија дете/деца која су прва почела да стичу основно образовање и васпитање, без обзира на редослед рођења (средња школа, факултет) – потврду образовно–васпитне установе о својству ученика, односно студента. Потврда образовно–васпитне установе о својству ученика (студента) прилаже се за свако дете. За ученике који се налазе у основној школи, школа не издаје потврду, јер школа поседује податке о наведеним ученицима;
За ученике из породица у којима је носилац родитељске бриге само један родитељ – Решење (копија) којим се утврђује својство родитеља, односно умрли лист за другог родитеља;
За ученике који болују од ретке болести – Извештај лекара;
За ученике који остварују право на туђу негу и помоћ – Решење (копија) којим се потврђује наведено право.
За ученике који основношколско образовање и васпитање стичу по Индивидуалном образовном плану (ИОП1, ИОП2 или ИОП3), није потребна посебна документација, јер школа поседује податке о наведеним ученицима.
Рок за доставу документације школи (одељењском старешини, педагогу или директору):
15. април 2024. године!